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冬期講習★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

冬期講習★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

★ご希望される方に冬期講習を実施いたします。 対象は中学生と高校生です。 指導科目は、数学、理科、英語、物理基礎、化学基礎です。 高校入試や大学入試の対策にも対応いたします。 問題集や過去問を持ち込んでください。 わからないところを丁寧に解説いたします。 ★県立高校では、既に冬休みの数学の課題が出ているところもあります。 難易度高めなので持ち込んでくださったら丁寧に指導いたします。

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授業内容についてのご案内★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

授業内容についてのご案内★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

★個別指導(生徒1名〜3名に対して指導) 学校の授業の補習や定期テスト対策などにお勧めします。 75分指導×4回  8500円/月 75分指導×8回 16500円/月 ★完全マンツーマン指導 高校受験や大学受験、模試での偏差値UPのための難易度高めの指導をご希望される方にお勧めします。 深刻な成績不振で赤点回避のために、基礎から徹底的に勉強する必要がある方にもお勧めします。 60分指導×4回  10800円/月 60分指導×8回  21600円/月 ★入塾金 7500円 上記の授業料以外に施設維持費や冷暖房費などは一切かかりません。 ★指導科目 文系数学、理系数学、物理基礎、化学基礎、英文法 ★指導学年 高校生、中学3年生

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高校生に数学を指導するときの具体例☆ [Livedoor blog【理数ラボ】]

高校生に数学を指導するときの具体例☆ [Livedoor blog【理数ラボ】]

たいていの高校では、ほとんど教科書を使わず、数学の先生が事前に用意したプリントを使って授業しています。 そのプリントには、先生が教えたい問題がいくつか載っています。 さらに、それぞれの高校で購入した副教材をテストまでに各自勉強して提出です。 その副教材からよく似た問題が出題されることも多いと思います。 私の塾では、そういったプリントや問題集を持ち込んでもらって、生徒さんの質疑応答をしています。 生徒さんの目の前で解いて、どこがポイントか見極めてから指導しています。 他の個別指導の塾では、おそらく塾が用意した問題集で指導しているんじゃないかな…と思いますが、私は『生徒さんが聞きたいこと興味があることを教えてあげたい』ので生徒さんの持ち込む問題を教えています。 高校の数学は中学の数学とは段違いに複雑ですので基本的に完全マンツーマンでの指導にこだわりたいと思っています。 そのほうが気が散らないで集中できると思いますし、私もじっくり親身に指導できるので仕事のやりがいや達成感を得ることができるからです。 ★ご連絡先 《携帯電話》 090-2337-0900 《instagram》 risulab2337 https://www.instagram.com/reel/ChfiYTlhPPy/?igshid=MDJmNzVkMjY= ↑理数ラボのinstagramにショートカットできます! お客様のお問い合わせ専用のinstagramですので、お気軽にメッセージ送ってください。 〈指導実績〉 向陽高校、明和高校、瑞陵高校、高蔵寺高校、春日井南高校、名古屋西高校、椙山女学園高校、名古屋市立北高校、春日丘高校、東邦高校、金城学院高校、長久手高校、愛工大名電高校、愛知淑徳高校、瀬戸西高校、名城大学附属高校、瀬戸高校、旭野高校、菊里高校、中京高校、愛知高校、聖霊高校、市邨高校など多数あります。

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サイコロの最大値最小値が出る確率の問題★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

サイコロの最大値最小値が出る確率の問題★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

サイコロをn回振って、最大値の6と最小値の1が出る確率は? この問題は、 最低一回だけでもいいので最大値の6が出て、同時に、やはり最低一回だけでもいいので最小値の1がでるときの確率を問われてます。 ということは、最大値の6が複数回出てきても大丈夫ですし、同様に最小値の1が複数回出てきても大丈夫ということです。 まともに最大値の6が何回出てそして最小値の1が何回出て…というふうに考えたらどうにもならなくなってくるので逆の発想が必要になってくるんです。 そういうのを余事象っていいます。 つまり、全体の組み合わせから、条件に合わない組み合わせを引き算して条件に合う組み合わせの数を算出するんです。 その、条件に合わない組み合わせって、今回の場合は ①最大値の6が出てきたけど最小値の1が全く出てこなかった ②最小値の1が出てきたけど最大値の6が全く出てこなかった ③最大値の6も最小値の1も両方とも全く出てこなかった この3パターンが条件に合わない組み合わせですね。 これらの条件に合わない組み合わせを数えるときに『ベン図』を利用します。 このベン図は高校一年の一学期くらいに習うことで高校生の方でしたら何度も見かけるお馴染みの考え方です。 さて、実はここまで一緒に考えてきたサイコロの最大値と最小値が必ず出る確率の問題は京都大学の入試の過去問なんですよ! つまり、基礎を日頃からしっかり固めておくことが難易度の高い問題を解くときの武器になるんですね! ●お問い合わせ先の窓口 https://profile.ameba.jp/ameba/risulab2337 無料体験授業や面談のご予約やお問い合わせの際にダイレクトメッセージを利用してください。 お電話でのお問い合わせも歓迎いたします! ★全てのご依頼を引き受けることをお約束することはできないかもしれません… 何卒、ご理解をいただきたく存じます。

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逆の発想★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

逆の発想★ [Livedoor blog【理数ラボ】]

ABCDEの5人の中から4人を選んで順番に並べるときの並べ方は何通りありますか? 高校生の方でしたら5P4で一発ですよね。 でも、樹形図しか知らない中学生の方にはもしかしたらむずかしく思えるかもしれませんね。 まず、5人の中から4人を選ぶときにまともに樹形図を描いては大変です。 4人を選ぶということは『逆の発想』をすると選ばれない一人を選べばいいですね。 選ばれない一人を選ぶということは自動的に4人を選んだことになります。 そのあとで4人の並べ方を考えますが、それぞれの位置に何通りの選び方があるかをかけ算でつないだらもとめることができますよ。 この逆の発想って確率の問題では重宝しそうですね。

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